LETTRE - GUIDE FEVRIER 2003

Cher(e) responsable d’équipe

Quand j’étais en classe de troisième, je me souviens d’un incident que je n’ai jamais oublié !
Juste après nous avoir donné le travail pour la semaine suivante, le professeur de français interceptait un bout de papier que ma meilleure amie me destinait, il y était écrit : « Tu voudras bien que je copie sur toi car je déteste le livre qu’elle nous a donnés à lire, merci d’avance ».
Terrifiée de peur, mon amie s’avança jusqu’au bureau et attendit la sentence méritée…
Melle Pégrou le prit, le lut en silence et le jeta dans la poubelle…
Melle Pégrou comprit à cet instant que le plus important était de ne pas humilier mon amie devant tout le monde. Je suis la seule à avoir su ce qui était écrit sur le fameux papier mais ce que je peux vous dire, c’est que mon amie n’a jamais recommencé à faire circuler des bouts de papier et n’a par la suite plus jamais triché de sa vie !

Cet exemple doit nous aider à bien déterminer les buts que nous voulons atteindre quand nous montrons aux enfants leurs fautes : si l’enfant est repris devant quelqu’un d’autre, il va se sentir humilié et au lieu de corriger sa faute, il en voudra à la personne qui l’a dit et par conséquent ne cherchera pas à s’en corriger
La vertu de la discrétion étudiée ce mois-ci veut nous aider à connaître ce qu’il est bon de partager avec les autres et ce qu’il faut mieux garder pour soi afin de protéger sa vie privée et celle des autres.

Les gens aiment ceux qui sont discrets et sont beaucoup plus attirés de parler et de se confier à eux qu’avec des personnes trop bavardes.
C’est très important que nous vivions la discrétion dans notre tâche de responsable d’équipe vis à vis des enfants mais aussi vis à vis de leurs parents : Notre discrétion permettra un meilleur dialogue, une meilleure écoute, une plus grande charité.

Je vous encourage ce mois-ci à avoir un moment de dialogue avec chacun des membres de votre équipe, surtout avec ceux que vous connaissez le moins.
Portez chacun d’eux dans votre prière quotidienne.
Merci de votre aide !

Caroline Gourlet

LA DYNAMIQUE D’EQUIPE
Cette rubrique est destinée à vous donner des idées pour structurer et organiser votre réunion. Plus vous la préparez avec soin, plus la réunion sera réussie !
Voici les différentes activités à inclure dans chaque réunion. Vous verrez qu'elles correspondent à chaque partie du livret. Vous pouvez changer l'ordre des activités, mais commencez toujours en 'rompant la glace' et donnez suffisamment d'importance au thème et à la mission du mois.

1. Rompre la glace : ( 5 minutes)
Les enfants arrivent, peut-être un peu excités, peut-être un peu timides. C'est le moment de se présenter et de faire connaissance. Les nouveaux membres se présentent, chacun dit bonjour à la maîtresse de maison. Aidez les enfants à se sentir à l'aise. Ceci les mettra dans l'ambiance soyez positif, accueillant et gai !
Cela fait, vous pouvez inviter les enfants à débuter la réunion par une courte prière.

2. Trésors Cachés: (15 minutes)
Ce jeu permet de transmettre les vérités de la foi aux enfants et ainsi leur offrir une formation systématique en lien avec chaque thème. Les questions et les réponses sont fondées sur le Catéchisme de l’Eglise Catholique (CEC).
Vérifiez que tous les enfants ont bien compris la Mission du Mois. Revoyez-la avec eux, posez des questions, demandez s'ils ont déjà commencé.

3. On Bouge (20 minutes)
C'est le moment de proposer un jeu. Les activités doivent être variées et dynamiques afin de garder l'attention des enfants et pour qu’ils passent un bon moment, tout en apprenant.
Si vous le pouvez, faites le jeu dehors.

4. Versez dans les versets (5 minutes)
Cette activité est destinée à familiariser les enfants avec l’Ecriture. Ils s'expriment sur les versets proposés dans le livret, on les explique, ils peuvent les apprendre par cœur, en faire un dessin...

5. La vie d’un saint
En lien avec le thème du mois, les enfants apprennent à mieux connaître un saint.

6. Activité manuelle
La réunion est une occasion pour les enfants d’approfondir leur foi par des activités d’équipe. Tout en s'amusant, ils découvriront la joie de partager leur foi. Soyez créatif : proposez un grand jeu dehors ou faites une activité manuelle. Ayez de l'imagination et ne négligez pas la préparation. Prévoyez tout le matériel nécessaire ou demandez aux enfants d'apporter ce dont ils auront besoin. Si vous avez peu de temps, faîtes commencer aux enfants les travaux pratiques lors de la réunion et ensuite ils le complèteront à la maison avec leurs parents mais surtout assurez-vous que toutes les instructions soient bien claires.

7. Vivre la liturgie : choix d’un événement liturgique du mois.
Pour vous aider :
Prévoyez votre plan de rencontre chaque mois en considérant bien l’âge du groupe ainsi que les intérêts des enfants.
Sélectionnez ce qui est le plus profitable dans chacune des activités : ex plus de sport ou changer les instructions de travaux pratiques : cela dépend des besoins de votre équipe.
Faire chaque activité de la lettre-guide n’est pas forcément adéquate pour votre propre équipe : c’est à vous de doser pour que cela porte beaucoup de fruits.
Après votre réunion, prenez des notes sur ce que les enfants ont ressenti tout au long des activités : cela vous aidera dans votre progression d’animation mais cela vous permettra aussi d’avoir une approche plus individuelle avec chacun des membres de votre équipe. Par ailleurs, si des parents viennent vous poser des questions à propos de leurs enfants, vous aurez des références à leur apporter.

COLIS-MISSION FEVRIER 2003

Thème : En scène, les Amis De Jésus !

La vertu du mois : la discrétion
La discrétion est la vertu qui nous aide à respecter l’environnement des autres et à sauvegarder la vie privée.

Objectifs de la réunion :
1) Dieu a donné à tous des cadeaux spéciaux
2) Nous devons savoir quels sont les cadeaux que nous pouvons partager avec les autres et ceux que nous devons garder non pas par égoïsme mais pour préserver son intimité et sa vie privée
3) Notre maison est le lieu où nous pouvons avoir notre jardin secret avec notre famille
4) Nous respectons les autres quand nous respectons leur intimité et leur vie privée aussi !

La mission du Mois :
Mission « Toc, Toc »
Cette mission veut privilégier les moments de dialogue que peut avoir l’enfant avec l’un de ses parents au sujet des événements qui se sont produits pendant sa journée pour l’inviter ensuite à avoir des moments de dialogue avec Jésus dans le silence de la prière du soir.

La mission pour la famille
Fêter la chandeleur, en ce mois où nous fêtons la Présentation de Jésus au Temple

La promesse des enfants NET :
Nous sommes les amis de Jésus

L’image du mois:
La Présentation de Jésus au Temple.

Versez dans les versets :
« Voici, je me tiens devant la porte et je frappe. Si quelqu’un entend ma voix et ouvre la porte, j’entrerai chez lui pour souper, moi près de lui et lui près de moi »
Apocalypse 3.20

En Equipe :

ROMPRE LA GLACE
Pour débuter votre réunion, faites asseoir les enfants autour d’une table et surtout n’oubliez pas de présenter les nouveaux venus !
Je vous propose d’abord que vous commenciez cette séance en expliquant la mission du mois : la mission « Toc, Toc » .
Prenez le livret et lisez avec les enfants la page concernant la mission du mois.
Ensuite proposez –leur de créer leur code secret maintenant. (évidemment vous aiderez les plus jeunes à le faire)
Ensuite, vous les faites sortir de la pièce avec 2 cuillers à la main.
Mettez de la musique dans la pièce de réunion.
Les enfant rentreront alors dans la pièce de réunion en martelant leur code secret à eux mais tous ensemble sur le rythme de la musique…et en avant pour la mission Toc, Toc !!!

LE LIVRET « LES AMIS DE JESUS »
C’est important que les enfants aient tous leur livret à la réunion, c’est plus facile pour suivre.
Voyez la couverture avec eux : le livret s'appelle AdJ comme Amis De Jésus.

La bonne habitude : la discrétion

Pour bien expliquer le thème du mois qu’est la discrétion dans sa vie et dans celle des autres, je vous propose que vous parliez avec les enfants des différents cas de figure qui se trouvent dans la page centrale

1) Frappe à la porte de la salle de bain avant de l’ouvrir
La salle de bain ou une chambre ou un bureau sont des lieux de vie privée où on n’a pas forcément envie d’être avec les autres ; dans la salle de bains, on y est pour se laver et donc chacun a le droit au respect de son corps ; dans sa chambre ou dans son bureau, on y est pour travailler, pour lire, se reposer ou dormir mais c’est aussi un endroit pour avoir du temps personnel en voulant faire des choses à soi…ce sont donc des lieux qu’il faut respecter et quand on y entre , on se doit de frapper avant d’entrer.
Attention, il n’est pas bon de trop rester de temps dans la salle de bains ou dans sa chambre ou dans son bureau; sinon, on peut se couper de ce qui se passe autour de nous.
En famille, on doit avoir des moments à partager tous ensemble comme dans la salle à manger au moment des repas ou dans la salle à vivre pour discuter.
Demandez aux enfants s’ils ont l’habitude de frapper avant d’entrer dans une pièce, demandez-leur s’ils n’oublient pas de passer du temps avec les autres membres de leur famille ( je dis cela car j’ai déjà vu des enfants qui lisent pendant des heures dans leur chambre sans se préoccuper de leur environnement ; leur lecture abusive les met dans un monde à part.)

2) Habille-toi de manière appropriée
Il est important de faire remarquer à nos enfants que la tenue vestimentaire est importante : j’entends dans sa discrétion.
Certains enfants, même jeunes sont sollicités par la pression de la mode et l’avis des camarades. Il n’est donc pas inutile de leur parler de l’importance de la discrétion vestimentaire : il est mieux de se faire remarquer par les qualités intérieures que par l’aspect extérieur.
Par ailleurs, nous pouvons aussi parler de la joie que l’on peut avoir de s’habiller correctement : rechercher l’harmonie des couleurs, bien s’habiller pour aller à une fête, pour aller à la messe du dimanche…

3) Frappe à la porte avant d’entrer dans la maison d’un voisin
Il n’est par rare que nos enfants aient des amis de jeux dans l’immeuble, dans la résidence, dans le quartier, dans le village et qu’après l’école le va et vient dans les maisons commence. Apprenons à nos enfants à respecter le domicile privé des autres en sachant demander à la maîtresse de maison son accord avant d’entrer dans la maison et toujours d’aller la saluer en arrivant et en partant.
Ce sont de bonnes habitudes de vie qui permettront à nos enfants d’être toujours bien accueillis dans les maisons des voisins !

4) Choisis les bons loisirs
Demandez à votre groupe ce qu’ils font lorsqu’ils rentrent de l’école ou le week-end.
Certainement, vous aurez des enfants qui passent beaucoup de temps devant la télévision ou devant des jeux vidéo ;
Ce n’est pas un mal en soi, c’est seulement le temps qu’on y passe qui peut faire du tort à l’épanouissement de nos enfants : par ailleurs, de plus en plus, les émissions qu’on y voit nous font entrer dans la vie privée des gens, ce qui manque de discrétion.
Ensemble, voyez quelles sont les autres occupations qu’ils peuvent avoir en famille ou avec des amis, comme par exemple monter un spectacle avec les marionnettes Net !!

5) Respecte toujours les autres
Nos jeunes enfants reviennent parfois de l’école en se plaignant d’une dispute avec un ou une camarade et si on y prête l’oreille, on s’aperçoit très vite du mauvais esprit qui peut régner chez les enfants.
Les enfants sont alors tentés de dire des choses fausses ou méchantes sur les autres.
Donc sachons tout de même prendre du temps pour écouter les petites histoires de nos enfants de manière à les stopper avant que cela ne dégénère trop …en une mauvaise habitude.

6) Ne te vante pas
Vouloir se faire remarquer absolument, vouloir être le premier systématiquement nuit à la personne qui le fait et également à l’entourage.
Pour le vantard, c’est s’habituer à l’orgueil et à long terme au fait que les personnes ne voudront plus de sa compagnie.
Pour les autres, cela entraîne une lassitude et surtout s’ils sont timides, cela peut accentuer un complexe d’infériorité.

CA BOUGE !

Une bonne paire
Mettez les enfants par paire en fonction de leur âge, de leur taille, de leur couleur de cheveux ou d’yeux, le but est que les « meilleurs amis » ne soient pas ensemble de manière à ce que des enfants puissent se découvrir des nouvelles amitiés dans l’équipe Net.
Une fois que les paires sont faites, demandez à chaque paire de se trouver un code toc, toc secret, puis posez leur à tous les questions suivantes :
- Quelle est la chose la plus amusante qui vous est arrivée et que vous n’oublierez jamais ?
- Quelle est votre cachette préférée quand vous jouez à cache-cache ?
- Avez-vous un endroit spécial chez vous où vous ranger toutes vos affaires personnelles que vous ne voulez pas que les autres voient ?
- Avez-vous déjà fait une surprise à quelqu’un sans lui dire que c’était vous qui l’aviez fait ? Et si vous pensiez à en faire une à quelqu’un de la maison quand vous rentrerez de l’équipe Net tout à l’heure ? Vous leur demanderez de raconter les réactions à la prochaine réunion.

Puis séparer les paire en deux groupes ; l’un des deux groupes va derrière une porte et l’autre groupe reste dans la pièce. Demandez à chaque membre du premier groupe d’effectuer son code secret toc, toc, quand son partenaire l’a reconnu, il lui demande de venir s’asseoir auprès de lui.
Quand toutes les paires se seront reconnues, passez maintenant à la comédie de la discrétion qui sera jouée par les mêmes paires formées.
Assurez-vous bien avant la réunion que tous les enfants apportent bien à la réunion leur carte de marionnettes Net ainsi que les costumes.
Demandez à chaque paire de faire un petit sketch sur l’une des représentations de la page centrale du livret (déterminer le avec eux)
Faites les répéter ;
Si jamais votre équipe est d’un nombre impair, l’un des enfants peut servir d’animateur et être Geronimo.
Si vous le pouvez, les enfants pourront faire leur représentation devant les parents qui viendront chercher leurs enfants à la fin de la réunion.
Prévoyez éventuellement de prendre un film vidéo ou quelques photos qui pourront être montrées à la prochaine fête Net !
Essayez vous –même avant la réunion d’avoir prévu un endroit spécial avec des rideaux de manière à ce qu’il y ait un semblant de mise en scène.

Trésors Cachés
1. Dieu nous a donné à tous des (choses ou endroits) spéciaux.
Demandez aux enfants quelles sont les affaires personnelles dont ils tiennent le plus et où ils aiment les ranger. Demandez –leur également s’ils ont des endroits particuliers où ils aiment aller parce qu’ils y sont tranquilles, calmes…
Toutes ces choses et ces endroits sont à respecter : nous n’avons pas à être indiscrets avec la vie privée des autres. L’exemple de la rubrique « Apôtre et Affreux » que les enfants aiment particulièrement en est un exemple très parlant, lisez le avec les enfants.

2. Nous en partageons quelques-uns avec (les autres)
Il y a des endroits et des choses que nous aimons partager avec d’autres et c’est même normal : nous ne sommes pas faits pour tout garder pour soi !
Demandez aux enfants ce qu’ils aiment partager de ce qui est précieux pour eux avec leur meilleur ami, ou avec quelqu’un de la famille. Une passion peut être partagée.

3. Mais nous en partageons aussi (seulement)avec Dieu.
Il y a des secrets qu’on ne veut pas partager parce qu’ils sont trop intimes ou aussi parce qu’on a personne qui prend le temps de les écouter ; peut-être que dans votre équipe, il y a des enfants qui n’ont pas la possibilité de parler en famille ou à quelqu’un de confiance : à ceux-là tout spécialement, il faut leur dire qu’ils peuvent en parler au Seigneur qui même s’il ne donne pas une réponse avec de la voix les entend, les aime, et d’une manière ou d’une autre leur viendra en aide, peut-être pas d’ailleurs comme ils l’imaginent !
La mission Toc, Toc veut privilégier le dialogue avec la famille mais aussi veut faire naître auprès des enfants le désir d’avoir un dialogue confiant avec Jésus chaque jour.

4. Nous (devons) savoir quand et comment les partager avec les autres.
Trop respecter sa vie privée et celle des autres peut avoir des conséquences négatives entre autres celle d’être égoïste. Il faut alors savoir discerner ce qui est de l’ordre du privé ou non.
Demandez aux enfants de faire une liste des « choses » à garder pour soi et des « choses » à partager, voyez avec eux si c’est fondé ou non.

5. Notre (maison) est le bon endroit quand nous avons besoin d’intimité ou que nous voulons partager des choses particulières avec ceux en qui nous avons confiance.
Cette phrase paraît couler de source : la maison est l’endroit où l’enfant peut être écouté et conseillé grâce à l’amour de ses parents qui est irremplaçable. Malheureusement, nous savons que beaucoup d’enfants ne vivent pas dans un climat d’entente à la maison en raison du taux important de séparation. Nous devons en être conscients et être attentifs à tel cas particulier.
Si nous pressentons qu’un enfant de notre équipe est dans ce cas, il est de notre devoir de parler avec lui personnellement soit après la réunion, soit à un autre moment et ensuite si vous constatez des difficultés chez cet enfant ,n’hésitez pas à en parler à ses parents ou à l’un de ses parents.
Dans la lettre aux parents que j’ai écrite ce mois-ci, j’ai beaucoup insisté sur ce point essentiel du rôle de l’écoute des parents avec chaque enfant personnellement ; c’est vrai que nous parents, nous laissons parfois un peu débordés par la vitesse du temps…j’espère que les parents les plus concernés par ce problème sauront donner plus de temps à leur vie de famille.

6. Nous respectons les autres quand nous (respectons) leur intimité, aussi !
Respecter la vie des autres.
Nous en avons déjà parlé, mais vous pouvez faire avec les enfants une liste de ce qui est de la vie privée des autres :
- leur chambre
- leur bureau
- la salle de bains
- leur courrier
- leur vêtement
- leurs affaires personnelles
- leurs jeux…
Les autres ne peuvent y toucher qu’avec la permission de ceux à qui cela appartient ! C’est une règle d’or qui s’applique tant aux enfants qu’aux parents !

L’IMAGE DU MOIS :
Quarante jours après la naissance de Jésus, Marie et Joseph portèrent l’Enfant Jésus au Temple afin de le présenter au Seigneur selon la loi de Moïse.
Un vieillard, nommé Syméon, prit l’enfant dans ses bras et bénit Dieu en disant :
« Maintenant Ô Maître, tu peux laisser ton serviteur s’en aller dans la paix, selon ta parole, car mes yeux ont vu ton salut, que tu as préparé à la face de tous les peuples :lumière pour éclairer les nations païennes et gloire d’Israël, ton peuple »
Le jour de la Présentation est aussi appelé jour de la Chandeleur car c’est la fête de la lumière ;
Ce jour-là, la tradition veut que nous nous régalions en faisant des crêpes !

ACTIVITE MANUELLE : A VOS POÊLES !
Si le temps vous le permet, faites des crêpes avec les enfants (la recette est sur le calendrier) et régalez-vous ! Sinon, prévoyez d’en faire avant pour le goûter, vous ferez plaisir à toute votre équipe !